第51章 学习的毒

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李明一直以来都深信不疑，如果一个人能得心应手地掌控学习的技巧与法门，那无论此人涉足哪个领域或是踏上哪条人生旅途，必然都能够从这一历程里获取到催人奋进、积极乐观的激励能量。

要知道，学习就如同一把万能钥匙，可以开启通往各个知识宝库的大门，让人得以不断充实自我、提升素养。而一旦掌握了高效的学习之道，便仿佛拥有了一双慧眼，能够在茫茫人海和复杂多变的世界中迅速洞察事物的本质规律。这样一来，无论是面对学术研究中的难题挑战，还是职场生涯里的激烈竞争，亦或是日常生活中的琐碎事务，都能够游刃有余、应对自如。

然而，值得注意的是，假如这个人在前行途中机敏地觉察到当下正在行走的道路跟自己内心深处的期望或既定目标大相径庭时，那么他必须具备充足的灵活应变之能，以便能够适时地改变行进方向。甚至在某些关键节点，需要果敢决然地选择抽身离去，以此规避可能深陷其中无法自拔的窘迫困局。毕竟，识时务者为俊杰，懂得审时度势并及时止损，也是一种难能可贵的智慧体现。

可与此恰恰相反的是，对于那些已然丧失了学习能力的群体来讲——更确切地说，也就是那些完全没办法精确判别到底哪些路径才是真正有益于自身发展的人群而言，他们所作出的每一项决策，都极有可能变成引燃自身走向覆灭深渊的导火线。因为缺乏有效的学习手段以及精准的判断眼光，这些人往往容易在人生的十字路口迷失方向，盲目跟风或是仅凭一时冲动行事。结果可想而知，稍有不慎便会误入歧途，越陷越深直至万劫不复。

基于这样的思考，李明旗帜鲜明地提出了自己的观点：学习这一行为最为重要的基础，就在于要培养起一种能够清晰洞察事物对于自身究竟具有多大价值的能力。倘若这种关键的能力有所欠缺，那么摆在首位的任务，无疑就是想方设法去不断加强它。

毕竟，如果一个人的理智出现了缺失，那无异于在前行道路上失去了方向指引，迷失在茫茫迷雾之中。如此一来，想要顺利地展开学习，简直比登天还难。要知道，我们对于各类文字信息的接收、分析和后续的理解与消化，实际上都如同高楼大厦一般，深深扎根于个人理性思维这块坚实的基石之上。

不妨打个形象生动的比方，理智就恰似一台计算机至关重要的操作系统。假如这台计算机遭遇了恶性病毒的侵袭，那么毫无疑问，首要之举必定是对整个系统实施全方位且深入骨髓的清理作业，唯有如此，方能保证它得以正常稳定地运行。同理可得，一旦一个人的大脑好似遭受了“毒素”如暴风骤雨般猛烈的侵蚀，那么他或她原本所具备的那些最为基本的判断能力，便会犹如被狂风无情席卷而过的沙丘一样，渐渐地烟消云散，直至消失得无影无踪。

在真实的日常生活里，诸如此类的场景屡见不鲜。我们时常能够目睹这样一番景象：众多人的大脑恍若感染了轻重各异病毒的电脑。有些人的情况稍好一些，只是轻微中毒，偶尔会出现反应迟缓或者判断失误；而另一些人则状况堪忧，他们的大脑几乎完全被“病毒”占据，丧失了独立思考和正确判断的能力，变得盲目跟风、随波逐流。这种现象不仅令人忧心忡忡，更提醒着我们时刻保持清醒的头脑和坚定的理智，以免沦为“病毒”肆虐下的受害者。其中一部分人所受的“毒害”较为深重，以至于他们在日常的言谈举止之间，这种“中毒”症状便毫无保留地暴露出来。这些人的思维模式往往显得僵化、扭曲，难以做出客观准确的判断。